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教师……

来源:未知 发布者:admin 时间:2014-12-16 09:17 浏览:

文章主题:教师……
作者:禤玉玲
组别:小学组
单位:广州市荔湾区环翠园小学
联系电话:1343420323

邮箱:1019699773@qq.com

通讯地址:广州市荔湾区南岸路环翠园3号
邮编:510160
 
    教师……
    教师这一职业特殊于其他职业,是因为其工作对象是鲜活、独具个性的学生,教师正像一面镜子,其言行举止、人格修养也将直接影响学生的个性成长,因此教师独具魅力、具有高尚品味的人格素养就越发显得重要了。
    但教师其实也是人,也要面对很多的烦恼,而关于教师的一些是是非非也显得明显起来,具体起来。或许在这个社会的环境里,很多教师只是在扮演一个角色——正义、高尚或者博爱。在很多人的眼里或者是心里,教师不过是份职业罢了。但这并不影响我对真正的老师的憧憬,因为真的“大师”是存在过的,在某个人身上,或者在某段时期,或者是某个平凡老师的某个时刻,可能那时他(她)真的用心过,真诚过,为了别人而奉献过。
    把生的希望留给学生:感动中国的灾区教师谭千秋:用生命作支撑,舍身护生的教导主任;人民教师严蓉:女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿;人民教师吴忠红:生死关头,救的是学生。地震袭来,吴老师引着学生从楼梯口疏散,听到有学生还没下来时,他义无返顾地从三楼返回四楼,这时楼体突然垮塌,吴老师和几名学生被吞噬;人民教师苟晓超: “我恐怕不行了,快救学生”。人民教师向倩:身体被砸了成三段,而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前。人民教师瞿万容:身挡水泥板救下小孩。人民教师代课老师杜正香:临死胸前护着三个幼小学生。人民教师吴忠洪:拯救了59名学生,却痛失爱女……
    许多人童年时代都曾玩过的游戏,它给许多人的童年留下了美好的回忆。但是,在2005年3月31日,它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。
    这一天,学校组织看电影,学生们排着整齐的队伍横过马路,二年级一班班主任殷雪梅,领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道,车辆像往常一样,并不是很多。可正当殷雪梅和学生们走到马路中间时,一辆因疲劳驾驶而失控的轿车,以每小时120公里的速度,向他们急驰而来,情况万分危机!就在这生死瞬间,殷雪梅奋力张开双臂,就像游戏里勇敢的鸡妈妈,不顾一切地扑上前去,使出浑身的力量将学生猛推出去!孩子们安全了,而她却被撞出25米远,倒在血泊中。
如果在平时,可能他(她)们不过是再普通不过的老师,甚至在教育理念教学方法上可能会落后,但是在灾难面前却依然展现了一个理想的道德形象。
   常言说,立人先立德,树人先树品。鉴于教育者和被教育者的对应关系,“立德”,既有对教育者——教师的要求,也有对被教育者——学生的要求。具体来说,“立德”对教师的要求是立师德。“学高为师,德高为范。”师德是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。”胡锦涛总书记给已故北大教授孟二冬女儿孟菲回信精神座谈会上也指出:“高尚而富有魅力的师德本身就是一部活的教科书”。高尚的师德包括敬业爱岗、高度负责、教学精专、关爱学生身心发展等优秀品质。作为一名教师,无论何时何地都应该恪守高尚的师德、从严要求自己,处处以教师育人为已任,做学生的楷模,从一言一行去教育和影响学生。著名的教育家乌申斯基说过:“我们将健康信托给了医生,我们把子女的道德和心智信托给了教师,我们把子女的灵魂和祖国的未来也信托给了教师。”如果说知识可以让学生成才,那么高尚的师德赋予学生的也必将是健全的心智,高尚的灵魂。
   不说远的,就在我身边的老师,她(他)们虽然在平凡的教育岗位上工作,却作出不平凡的业绩,。她(他)们不断努力提高自身综合素质业务水平,为我校教育管理和教学质量的提升奠定坚实的基础。她(他)们代表从不同的侧面、不同的层面、不同的角度,充分展现了广大教育工作者忠诚党的教育事业、热爱学生、辛勤工作的良好风貌。我深深体会到:教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变,而且同样是在汲取、在更新、在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。正所谓:“吃得苦中苦,方为人上人”,就是这个道理。
   教师最大的乐趣就是照亮了别人,完善了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。教师是“辛勤的园丁”,教师是“燃烧的蜡烛”,教师是“人梯”,教师是“永不枯竭的自来水”……
   教师拥有一颗热爱和忠诚于教育事业的心,爱生如子默默无闻奉献,把教学作为人生崇高职业,理想事业最忠诚的人。平凡的工作岗位上,用热血的青春和炽热的生命谱写着教书生涯。她(他)们为学生不学习而痛心疾首;为做学生的思想工作而头痛脑热;为学生的不理解而心酸流泪……;日日在讲台上吟诵,月月在课堂里歌唱,回报的,没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位,只有为学生取得一点成绩而满足,为家长的微笑和信任而自慰,为教育教学质量的提高而沾沾自喜,这就是教师。
 

 


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